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學校地址：深圳市龍華區(qū)民治興茂幼兒園

蘇霍姆林斯基說過：“在人的心理深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中這種需要特別強烈?！痹谟螒蚧顒又?，幼兒想象豐富，擴散思維活躍，明顯地表現(xiàn)出不同程度、不同類型的創(chuàng)造力。看看我們班級的老師本學期注重幼兒建構(gòu)區(qū)能力的培養(yǎng)，以此發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力。

首先老師積極鼓勵幼兒在搭建中探索，帶著他們一起搭建，學習建構(gòu)技巧與方法：如壘高、延長等,進行單一簡單物體的建構(gòu),并表現(xiàn)其主要特征,例如搭高樓、軌道、橋梁等。

現(xiàn)在大班孩子的搭建能力有所提升，思維不斷擴散；隨著經(jīng)驗的積累，他們已經(jīng)培養(yǎng)初步的合作能力,通過合作共同建構(gòu)完成主題。

 為培養(yǎng)幼兒的生存能力、讓他們自主自信、學習人際交往、探究問題、解決問題、激發(fā)樂學、好學、巧學的興趣，幼兒園為孩子們提供寬松的施展空間，而建構(gòu)游戲正是如此，讓幼兒自主的用自己的方式表達自己的感受、情感、想法、意愿，做一個學習的主人、生活的主人、社會的主人！