為提高幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)能力，創(chuàng)造濃厚英語(yǔ)口語(yǔ)氛圍，在集團(tuán)學(xué)前教育中心的組織下，英語(yǔ)老師把口語(yǔ)融入到律動(dòng)和兒歌游戲中，讓幼兒進(jìn)行最有效地學(xué)習(xí)。同時(shí)為了提升集團(tuán)幼兒園晨間英語(yǔ)的組織質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)資源的有效整合、經(jīng)驗(yàn)的共享，9月、10月份公明第二幼兒園進(jìn)行晨間英語(yǔ)10分鐘游戲（律動(dòng)、歌唱、兒歌）動(dòng)作編排、隊(duì)形的系列教研活動(dòng)。

9月中旬，為了讓晨間英語(yǔ)活動(dòng)更專(zhuān)業(yè)，更豐富，更funny！二幼英語(yǔ)老師邀請(qǐng)了音樂(lè)組老師共同研討晨間英語(yǔ)十分鐘活動(dòng)的隊(duì)形、音樂(lè)的選編和動(dòng)物角色的動(dòng)作等，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限大的！9月底，英語(yǔ)老師到集團(tuán)中心進(jìn)行展示，得到大家的肯定。10月份，我們把研討的結(jié)果用到實(shí)踐中去，讓孩子感受到了晨間英語(yǔ)活動(dòng)的魅力，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，樂(lè)趣無(wú)窮。最后在我們?cè)谥写蟀嘀羞x擇了8個(gè)班進(jìn)行錄制，創(chuàng)設(shè)了具有自己風(fēng)格的英語(yǔ)活動(dòng)！

通過(guò)這一系列的教研活動(dòng)，讓我們?cè)诔块g英語(yǔ)十分鐘活動(dòng)通過(guò)空間的轉(zhuǎn)移，動(dòng)物的扮演，競(jìng)賽等方式讓幼兒保持濃厚的興趣，增加了幼兒和老師還有同伴的互動(dòng)，讓幼兒高質(zhì)量的感知學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，敢于說(shuō)英語(yǔ)，增加膽量！