本學(xué)期的早操，各年級(jí)組在上學(xué)期末已經(jīng)確定了早操的類型和器械、音樂(lè)、動(dòng)作的編排及隊(duì)形的變化等，并且在本學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行了修改及重復(fù)排練，不僅鍛煉了幼兒的體能，還提高了幼兒愉快的情緒，同時(shí)在這次活動(dòng)家長(zhǎng)的參與也得到充分的提高，為孩子準(zhǔn)備器械、送幼兒準(zhǔn)時(shí)入園，甚至于到比賽的時(shí)候，家長(zhǎng)們不約而同地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)觀看幼兒的比賽情況，從而烘托了比賽的氣氛，激發(fā)了幼兒比賽的欲望。這次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，不僅時(shí)間把握準(zhǔn)確，銜接自然、有序，順利圓滿地完成了比賽任務(wù)，關(guān)鍵有效地激發(fā)了幼兒參加早操活動(dòng)的興趣和提高早操動(dòng)作規(guī)范的意識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)中教師能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒，清晰的口令，規(guī)范的動(dòng)作無(wú)不給以幼兒振奮和鼓舞。特別是幼兒整齊的著裝，更能展示幼兒精神抖擻，爭(zhēng)取獲勝的信心，從而有效地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了幼兒積極向上，爭(zhēng)得榮譽(yù)的集體主義精神！

此次早操比賽既展示了我園幼兒健康活潑、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，又展示了我園教師編排早操律動(dòng)的創(chuàng)造和智慧，更促進(jìn)了家園之間的交流與溝通，相信在大家的共同努力下，二幼的孩子的身體一定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)壯的！