“大家好，我是中A班的潘靜萱，是今天的小小播報員，我今天給大家?guī)淼氖前踩?.....”清脆的聲音在班級響起，小朋友們都在認(rèn)真傾聽，原來是今天的小小播報員帶著自己的新聞播報稿在帶來今天的新聞播報。

什么是“播報稿”？，“播報稿”就是在父母的協(xié)助下,讓幼兒根據(jù)自己的興趣,選擇能夠理解的新聞內(nèi)容,包括國際時事、國家大事、身邊小事等,新聞的來源可以是報紙、電視、網(wǎng)站或是幼兒的親身經(jīng)歷。讓幼兒在父母的幫助下把新聞內(nèi)容下載打印或剪輯,并在家中復(fù)述練習(xí)過的新聞資料，孩子會把新聞稿帶到幼兒園集體活動中講給同伴聽,與大家一同分享，在結(jié)束后還會繼續(xù)留在班級特定區(qū)域供伙伴一起觀看的稿件。

什么是“播報員”活動?因為幼兒期是兒童語言發(fā)展的重要時期,創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,讓幼兒想說、敢說、喜歡說、樂意說,并能得到積極回應(yīng),在“說”的過程中促進幼兒的口語表達和語言發(fā)展。中、大班級在班級集體活動中邀請孩子拿著播報稿或者口頭進行的新聞表達。這就是“新聞播報員”活動。

“播報員”活動能培養(yǎng)幼兒的自信心和大膽表述的能力。并能有效地發(fā)展幼兒的語表達能力和語言組織能力。還能夠讓幼兒了解社會現(xiàn)象、社會規(guī)則和生活常識。在開展說新聞活動后,孩子們更加關(guān)注電視新聞、廣播新聞和一些身邊發(fā)生的事。同時因為會提前告知家長讓他們與孩子一起做準(zhǔn)備,這也讓家長能夠很好地參與進幼兒的學(xué)習(xí)，陪伴孩子的成長。