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    幫扶增情誼,交流促成長——面向新圍國育第一幼兒園開放半日觀摩及交流活動

    時間: 2018-04-26     作者:yuanhengjia      閱讀次數(shù): 2907

         為落實《深圳市教育局、深圳市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展幼兒園托底改薄專項行動的通知》的文件精神,根據(jù)《深圳市幼兒園托底改薄專項行動方案》相關(guān)要求,我園于2018年3月14日一行4人到新圍國育第一幼兒園,兵分三路進(jìn)行了實地參訪調(diào)研。

          針對調(diào)研中了解到的教育教學(xué)方面實際存在的困惑及問題,結(jié)合《新圍國育第一幼兒園托底改薄對接需求》,我園于2018年4月20日開展此次面對新圍國育第一幼兒園開放半日觀摩及交流活動,目的解決兩個方面的問題。

    1. 室內(nèi)活動區(qū)設(shè)置及材料投放。

    2. 晨談(計劃)墻的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及基本流程。

     8:20,我園以熱情飽滿的狀態(tài),迎接本次參加觀摩活動的新圍國育第一幼兒園園長、教學(xué)主任、班主任老師一行11人

    活動正式開始前,教學(xué)組鄒主任對參加觀摩的老師們詳細(xì)的介紹了本次觀摩活動的安排及注意事項,并再次強(qiáng)調(diào)了本次觀摩的重點。

     第一站:進(jìn)班觀摩

     圖:晨談計劃環(huán)節(jié)

           8:30,進(jìn)班觀摩正式開始了,觀摩的老師們分別按現(xiàn)執(zhí)教的年齡段進(jìn)行分組進(jìn)班,重點觀摩了晨談計劃的組織及自主游戲的開展。

    圖:小組探索活動

            大C班、中C班、小A班分別承擔(dān)了此次的開放觀摩活動。

      圖:老師們組織的不同形式的“回憶“環(huán)節(jié)


    自主游戲的開展:計劃——工作——整理——回憶。

    第二站:參觀全園環(huán)境


    10:00,自主游戲結(jié)束后,觀摩老師們在本園黃美君、毛冬梅、楊慶老師的帶領(lǐng)下,參觀全園環(huán)境。



    圖:班級教師介紹晨談墻及班級區(qū)角設(shè)置

      圖:通過主題墻的呈現(xiàn),介紹主題探究的開展

     圖:班級老師介紹區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放

    圖:參觀戶外

    第三站:問答式研討



    圖:小組討論、梳理

          10:40,帶著日?;顒哟嬖诘睦Щ蠛陀^摩中的思考,觀摩老師們與開放班級的老師進(jìn)行了問答式的研討,對晨談計劃的有效組織、自主游戲的開展進(jìn)行了梳理和提煉


      圖:小組代表發(fā)言

              各小組代表根據(jù)本園目前情況及我園的半日活動組織形式,分享各小組的討論成果,并提出困惑。我園教師進(jìn)行現(xiàn)場解答和建議。

    最后,教學(xué)主任鄒老師著重對《室內(nèi)活動區(qū)創(chuàng)設(shè)及材料投放》進(jìn)行了小結(jié)梳理,并表示兩園的互動交流絕不止于此,雙方將在幫扶中增進(jìn)友誼,在交流中促進(jìn)雙方的成長!


          本次半日開放觀摩交流活動,雙方以積極向上的心態(tài)和行動,通過現(xiàn)場觀摩、問答式研討的形式,直觀呈現(xiàn),不但幫助結(jié)對幫扶園梳理了一日活動中晨談計劃的有效組織、室內(nèi)活動區(qū)設(shè)置及材料投放。與此同時,也為溪山幼兒園教師搭建展示平臺,促進(jìn)教師專業(yè)自信。







    上一頁:邀請函 | 2017-2018學(xué)年度下學(xué)期家長半日開放活動 下一頁:你我同行,見證成長——溪山幼兒園家長開放日活動

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