<fieldset id="cr0zf"></fieldset>

<mark id="cr0zf"><acronym id="cr0zf"><bdo id="cr0zf"></bdo></acronym></mark>
  • 移動端網站
  • 英文版
  • 首頁
  • 關于集團
    • 創(chuàng)始人介紹
      • 辦學人談教育
    • 美好歷程
    • 美好理念
    • 美好管理
    • 美好課程
      • 職業(yè)學院課程
      • “4i”體驗課程
      • 萌閱寶貝課程
      • 中小學課程
    • 教育研究院
      • 教育研究院概況
    • 品牌識別
    • 遠恒佳好聲音
      • 遠恒佳音樂工作室
    • 加入我們
    • 新聞資訊
  • 黨建專欄
  • 學前教育
    • 中心介紹
    • 課程介紹
      • “4i”體驗課程
      • 萌閱寶貝課程
    • 團隊介紹
    • 幼兒園分布
      • 深圳市光明區(qū)公明第二幼兒園
      • 深圳市龍華區(qū)遠恒佳幼兒園
      • 深圳市龍華區(qū)遠恒佳花園幼兒園
      • 重慶市長壽區(qū)遠恒佳實驗幼兒園
      • 重慶市長壽區(qū)遠恒佳陽光幼兒園
      • 重慶遠恒佳菩提印象幼兒園
      • 重慶遠恒佳湖畔幼兒園
      • 郴州遠恒佳學校幼兒園
    • 托育中心分布
      • 托育中心風貌
      • 萌寶樂園
    • 新聞動態(tài)
    • 聯(lián)系我們
  • 中小學教育
    • 深圳市光明區(qū)公明中英文學校
    • 深圳市寶安區(qū)標尚學校
    • 深圳市龍華中英文實驗學校
    • 重慶市遠恒佳學校
    • 郴州市遠恒佳學校
    • 株洲市遠恒佳景炎高級中學
  • 職業(yè)教育
    • 關于我們
      • 職教中心概況
      • 辦學理念
      • 辦學模式
    • 院校分布
      • 郴州市遠恒佳南嶺中等職業(yè)學校
      • 贛州遠恒佳職業(yè)學院
      • 郴州智能科技職業(yè)學院
    • 校企聯(lián)盟
    • 產業(yè)學院
    • 托管/共建
    • 產業(yè)孵化
    • 聯(lián)系我們
  • 國際交流
    • 領航者國際教育簡介
    • 國際交流
      • 國際交流
      • 海外留學
      • 海外名校
      • 升學規(guī)劃
    • 冬夏令營
      • 國內營地教育
      • 海外游學
    • 國際課程
  • 教育培訓
    • 遠思明教育服務有限公司
    • 培訓中心分布
    • 教培動態(tài)
    • 高考培訓
      • 美術培訓
      • 傳媒培訓
      • 小語種培訓
  • 教育城
    • 遠恒佳教育城簡介
    • 遠恒佳科創(chuàng)研學基地
      • 遠恒佳星空露營基地
      • 生命健康園
      • 親子體驗園
      • 耕讀文創(chuàng)園
      • 未來家園
    • 基礎教育園
    • 職業(yè)教育園
    • 遠恒佳南嶺高爾夫球會
  • 產業(yè)服務
    • 校園空間設計
    • 教育裝備
    • 餐飲配送
    • 酒店/酒莊
    • 商業(yè)步行街
    • 小球星足球俱樂部
    • 住宅/公寓
    • 物業(yè)管理
  • 合作辦學
    • 各地分公司
      • 重慶市遠恒佳教育管理有限公司
      • 郴州市遠恒佳教育管理有限公司
      • 江西遠恒佳教育管理有限公司
  • 聯(lián)系我們

移動端網站

×

您好!請掃二維碼訪問集團移動端網站!

  • 應用
  • 中小學教育專家團隊
  • 學前教育專家團隊
  • 最新動態(tài)
  • 最新動態(tài)
  • 專業(yè)教育培訓團隊
  • 集團校園長
  • 升學就業(yè)
  • 培訓報道
當前位置:應用>最新動態(tài)> 狠抓實干 細心教研----標尚學校召開九年級第一次檢測質量分析會

狠抓實干 細心教研----標尚學校召開九年級第一次檢測質量分析會

時間: 2017-10-19     作者:yuanhengjia      閱讀次數(shù): 2496

10月18日,標尚學校召開了2018屆九年級第一次檢測質量分析會。標尚學校魏次開校長、初中部學部主任李主云主任、年級主任黃展深老師、初中部分管教學陳麗妃老師、九年級全體任課教師參會,陳麗妃老師主持了本次會議。

九年級各學科教師依次對本次成績以及開學以來的教學情況進行了分析。老師們從檢測成績、試卷試題、學生答卷、教學情況,教學中存在的問題和困惑、改進的措施等方面進行了詳細、深度的分析。兩位班主任對于自己班級學生進步、退步,存在問題、解決措施等方面也做了詳盡的分析,確定了培優(yōu)輔差對象。通過彼此的研討、交流,全體教師對整個班級的學情、每位學生的學情進行了深層次的分析和界定,大家達成共識:增強學生中考意識,家校合力,進行培優(yōu)輔差、抓臨界生,分層教學,激發(fā)學生自主學習,分小組促進學生合作互助式學習。

學部主任李主任對初三的工作也做了總結:一方面點出本次檢測中出現(xiàn)的問題,一方面鼓勵老師們首先自己要有信心,其次要幫助學生確定目標,樹立信心。另外提出三個關鍵字“嚴”“細”“實”。強調首先教師要有中考意識,嚴謹?shù)膽B(tài)度,嚴格要求自己嚴守初三陣地。細心發(fā)現(xiàn)問題,細致工作,細化知識,細微之處見精神。多方法實施教學策略,踏實工作,落實細節(jié)。一方面以教研組為核心,打造教師隊伍,一方面以班主任為核心,打造班級團隊,形成合力團隊作戰(zhàn)。

魏次開校長做了總結發(fā)言:對九年級教師以往的工作給予了充分的肯定并對老師們的辛勤付出表示由衷的感動和感謝。強調考后的教學工作要有針對性,一是針對學生,二是針對教學內容。鼓勵老師們激發(fā)學生學習的動力,關注孩子,讓他們找到歸屬感、自主感、勝任感。最后魏校長提出幾點要求:第一,教學一體化;第二,老師學生都要勞逸結合;第三,加強家校聯(lián)系;第四,注重課堂的有效性;第五,工作務必求真務實。魏校長寄語初三年級組這個團結奮進的有戰(zhàn)斗力的集體,一定會齊心協(xié)力,披荊斬棘,爭取明年的中考有新的突破!(文/圖 黃展深)





上一頁:舊物回收進校園 資源利用綠寶安 下一頁:參與消防大比武,意識技術雙提升

相關閱讀

  • 美好學校|清明節(jié)放假通知——重慶市遠恒佳學校2024年清明節(jié)致家長的一封信
    美好學校|清明節(jié)放假通知——重慶

    讓我們積極行動起來,從我做起、從點滴做起,做文明新風的倡導者....

    閱讀全文
  • 心系留校學生,情暖長壽湖畔——區(qū)教委領導慰問我校疫情期間周末留校學生
    心系留校學生,情暖長壽湖畔——區(qū)

    今天的長壽湖,冬意漸濃,但留校學生的心卻倍感溫暖。愿疫情早日....

    閱讀全文
  • 這場盛會,在湖南郴州·遠恒佳教育公園驚艷綻放!
    這場盛會,在湖南郴州·遠恒佳教育

    2022年11月6日晚,由中共北湖區(qū)委、北湖區(qū)人民政府主辦的....

    閱讀全文
友情鏈接
  • 郴州市遠恒佳南嶺中等職業(yè)學校
  • 深圳市光明區(qū)公明中英文學校
  • 深圳市龍華中英文實驗學校
  • 深圳市寶安區(qū)標尚學校
  • 重慶市遠恒佳學校
  • 郴州市遠恒佳學校
  • 深圳市光明區(qū)公明第二幼兒園
  • 深圳市龍華區(qū)遠恒佳幼兒園
  • 深圳市龍華區(qū)遠恒佳花園幼兒園
  • 重慶市長壽區(qū)遠恒佳實驗幼兒園
  • 重慶市長壽區(qū)遠恒佳陽光幼兒園
  • 重慶遠恒佳菩提印象幼兒園
  • 重慶遠恒佳湖畔幼兒園
  • 遠思明教育服務有限公司
  • 深圳市小球星足球俱樂部有限公司
深圳市遠恒佳教育集團

聯(lián)系方式

電話:0755-8889-9800

郵箱:yhj-education@yhj.com.cn

地址:深圳市龍華區(qū)景龍建設路青年創(chuàng)業(yè)園B棟致遠樓(郵編:518109)

Copyright ? 2012 episervecorp.com Inc All Rights Reserved 深圳市遠恒佳實業(yè)有限公司 網站備案號:粵ICP備05103087號

感谢您访问我们的网站,您可能还对以下资源感兴趣:

亚洲综合无码一区二区三区
  • <ol id="xbflq"><optgroup id="xbflq"></optgroup></ol>
    <center id="xbflq"><label id="xbflq"></label></center>
    <fieldset id="xbflq"><optgroup id="xbflq"></optgroup></fieldset>
  • <bdo id="xbflq"><pre id="xbflq"></pre></bdo>