（文章來源：深圳市龍華中英文實驗學校）

中華文化源遠流長，漢字作為傳承中華文明的重要載體，每一個中國人從小就耳濡目染。習近平總書記多次在重要的大會上指出：“要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信?！倍鴿h字就是奔騰在每一個中國人血液里的積淀寶庫，也是“文化自信”的偉大基石。

為堅定中國特色社會主義文化自信，踐行立德樹人的根本任務，在龍華區(qū)委教育工委派駐我校第一書記李惠群同志的牽頭組織下，民治中學教育集團民順小學與龍華中英文實驗學校于4月25日在龍華中英文實驗學校開展了“漢字德育”交流活動。

本次活動邀請到了龍華區(qū)第二實驗學校張德芝校長、民治中學教育集團民順小學教學處肖麗芳主任、朱凌副主任、蔡千燁老師。參加本次活動的有龍華中英文實驗學校宋校長、李惠群書記、金玉善副校長、小學部張丹主任、學生發(fā)展中心祝啟鳳主任、全體小學語文老師。本次活動分為“漢字德育”課例展示、贈書儀式和專題講座三個部分。

一、“漢字德育”課例展示

民順小學蔡芊燁老師為龍華中英文實驗學校2E班帶來了一節(jié)生動有趣的漢字德育展示課《禾——倉廩實，天下安》。她根系德育要素，以字為媒介，以提高學生學生語文核心素養(yǎng)為目標，通過圖片、視頻等教學手段，讓學生充分感性認識，引導學生尋根索源，有機滲透與禾苗相關的漢字和詩詞。

在此基礎上，蔡老師讓學生模仿農(nóng)民插秧，讓學生談感受，適時融入勞動教育；通過饑餓中的孩子與現(xiàn)在幸福孩子挑食的圖片進行對比，滲透珍惜糧食的美德教育；通過播放袁隆平爺爺研制雜交水稻的視頻，讓學生看到了科學技術在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用，在孩子們心中播下了科技強國的夢想；用“民為國基，谷為民命”這句話向孩子們滲透糧食安全問題，提醒孩子們?nèi)魏螘r候都不能浪費糧食，要有居安思危的意識。

二、“漢字德育”贈書儀式

《漢字德育讀本》是張德芝校長主持開發(fā)、編寫的一套六冊以字為基、德育相融的讀本，獲2019年廣東省教育創(chuàng)新十大案例和2021年廣東省教育教學成果特等獎。它以漢字為基，開拓了德育的另一條育人途徑。

為了讓更多師生能夠受益，一同感受漢字的文化和德育魅力，在張德芝校長和民治中學教育集團民順小學的大力支持下，為龍華中英文實驗學校贈送90套共540本漢字德育讀本。

張德芝校長代表漢字德育團隊、肖麗芳主任代表民順小學向龍華中英文實驗學校贈送漢字德育讀本。龍華中英文實驗學校金玉善副校長代表學校接收讀本。

三、“漢字德育”主題講座

張德芝校長做了《字里乾坤大，立德日月長——“漢字育德”體系的構建與創(chuàng)新實踐》專題培訓。

張校長的講座從中華文化之本——漢字入手，引領老師們感受漢字的力量，參悟漢字的玄機，激活漢字中蘊含的德育要素，以字為基，德育相融，開辟了另一條易操作的育德途徑，為老師們打開了一扇育德的新大門。

龍華中英文實驗學校宋校長、第一書記李惠群為張德芝校長和蔡芊燁老師贈送鮮花，表達學校的感激之情。張德芝工作室成員、龍華中英文實驗學校雷佳麗老師也激動地為張校長獻上了美麗的鮮花，感謝張校長作為龍華區(qū)卓越教師工作室主持人，一直為龍華區(qū)培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師后備軍。

本次交流活動為我們開啟了五育并舉、立德樹人的新思路，既為德育提供了一個新的天地，又為語文教育打開了一扇新的窗戶。