12月9日下午，辦學(xué)水平評估反饋會在學(xué)校報告廳舉行。反饋會由評估組副組長宮春霞督學(xué)主持，楊堅組長攜評估組專家參會，觀察員熊琳出席了反饋會。

參加反饋會的的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓有：寶安區(qū)教育局督導(dǎo)科科長程學(xué)才，寶安區(qū)教育局民管科副科長劉思麒，寶安區(qū)教育局第五學(xué)區(qū)教育辦匡善錦，寶安區(qū)教育局第18責(zé)任區(qū)督學(xué)長廖小明，燕羅街道黨政辦余俊杰。

遠(yuǎn)恒佳教育集團副總裁、學(xué)校董事長宋利豐先生，集團副總裁戴桓標(biāo)先生，學(xué)校黨支部書記、校長余勝倉，學(xué)校中層干部及教師代表、學(xué)生家長代表、社區(qū)代表，參加了評估反饋會。

參加反饋會的還有韶關(guān)市武江區(qū)教育同行。

學(xué)校評估綜述

評估組副組長龔春霞督學(xué)做了評估綜述。2021年12月7日至9日受深圳市人民政府教育督導(dǎo)室委派，以楊堅教育工作室主持人楊堅校長為組長，龔春霞為副組長，由來自福田、羅湖、南山、龍崗、龍華的市區(qū)督學(xué)組成的評估組，對深圳市寶安區(qū)標(biāo)尚學(xué)校進行為期三天的辦學(xué)水平評估。評估前一周，學(xué)校通過張貼公告告知師生家長評估的時間、要求和反映情況的方式。

評估期間，評估組查閱學(xué)生作業(yè)本660份、教師教案96份、各種工作日志、會議記錄手冊78本、學(xué)生手冊成長檔案53份，學(xué)生作品256份、原始檔案資料67份、教育教學(xué)電子檔案、學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測報告等資料。

評估期間，共計觀課91節(jié)，覆蓋所有學(xué)科所有班級、所有年級64%科任教師。訪談了董事長、校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、學(xué)科組長、年級主任、教師及學(xué)生50人次，電訪了寶安區(qū)教育局干部、學(xué)生家長、高一級學(xué)校老師、社區(qū)代表、后勤人員共計304 人次。

評估組參加了中小學(xué)教研活動；召開教師學(xué)生座談會共6次，回收教師問卷142份，學(xué)生問卷447份，家長問卷1020份?，F(xiàn)場觀察校園環(huán)境、各教室、各功能室以及早操、早讀、陽光體育活動、興趣小組社團、值日、午餐、放學(xué)情況。

經(jīng)多渠道采集信息，評估組根據(jù)《深圳市義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平評估指標(biāo)體系》和相關(guān)工作要求，經(jīng)過信息匯總和充分的討論分析，形成評價意見。

“學(xué)生發(fā)展”評估反饋

胡懷均督學(xué)在反饋中指出，標(biāo)尚學(xué)校學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛教師，熱情大方，文明有禮；學(xué)生行為習(xí)慣良好；學(xué)生身心和諧發(fā)展良好；學(xué)生精神風(fēng)貌良好，受到家長、社會、高一級學(xué)校的一致好評。在學(xué)校“美好教育”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，努力讓每一個學(xué)生享受美好教育，堅持兒童立場，促進學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)“習(xí)慣好、能力強、成績優(yōu)” 的學(xué)生，取得的成績良好。

學(xué)生發(fā)展亮點突出。一是學(xué)生文明有禮，作業(yè)書寫較工整，校園干凈整潔，教室溫馨雅致，用餐秩序井然，體現(xiàn)了良好的習(xí)慣。二是學(xué)生陽光自信、積極向上，散發(fā)著成長的力量，多才多藝，素質(zhì)佳。三是學(xué)生精神面貌好，學(xué)生們口齒伶俐，表述完整，落落大方；每天鍛煉一小時，學(xué)生參與面廣，“四操”選項體育深受學(xué)生喜愛。

“課程與教學(xué)、教師發(fā)展”評估反饋

姚紅霞督學(xué)在反饋中指出，學(xué)校堅持立德樹人，五育并舉，嚴(yán)格落實義務(wù)教育課程方案，踐行生本、學(xué)本理念，堅持減負(fù)提效、以學(xué)定教，以教學(xué)為中心，學(xué)習(xí)和借鑒集團先進的管理模式，目標(biāo)管理和過程管理并重，實施精細(xì)化管理，實施年級組質(zhì)量承諾制，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，積極推進課程改革和課堂教學(xué)變革，提高課堂教學(xué)效果。

第一個亮點是實施嚴(yán)、細(xì)、活、實的教學(xué)管理。學(xué)校制定了兩個常規(guī)管理制度，實行“領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科”責(zé)任制,還成立了班級教學(xué)委員會，對教學(xué)進行全面監(jiān)控，以保證教學(xué)質(zhì)量的提升。第二個亮點是推行三三四高階課堂模式教學(xué)改革，在課堂上看到了老師親和、樸素、踏實的教風(fēng)，創(chuàng)設(shè)了一種平等、民主、和諧的課堂氛圍，引學(xué)生合作交流，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑展示，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)與習(xí)慣，提高學(xué)生的能力和成績。第三個亮點是打造求真務(wù)實的的教師團隊。老師們是一支充滿激情的團隊，愛崗敬業(yè)，愛校如家，師生關(guān)系和諧，工會、共青團發(fā)揮了積極的作用，重視專業(yè)發(fā)展，減負(fù)工作落實較好。

“領(lǐng)導(dǎo)與管理、學(xué)校發(fā)展”評估反饋

聶俊青督學(xué)在反饋中指出，學(xué)校治理機制成熟，運營規(guī)范?，F(xiàn)任集團董事長兼黨總支書記宋遠(yuǎn)標(biāo)先生是集團創(chuàng)始人，華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)碩士，不但有扎實的教育理論功底，更有著深厚的教育情懷和堅定的社會擔(dān)當(dāng)。集團副總裁、標(biāo)尚學(xué)校董事長宋利豐先生，辦學(xué)20年，敬業(yè)奉獻，初心不改，努力為每一個孩子的美好人生奠基。余勝倉校長用精細(xì)化團隊管理為學(xué)校護航，學(xué)校管理團隊精干務(wù)實，工作落實堅決有力。學(xué)校管理機制成熟穩(wěn)定，權(quán)責(zé)清晰，契合學(xué)校發(fā)展。

學(xué)校注重文化引領(lǐng)，辦學(xué)理念體系完整，認(rèn)同度高。“美好教育”站位高遠(yuǎn)，價值引領(lǐng)功能強大；美好教育”理念先進，內(nèi)涵豐富一脈相承；“美好教育”用情用心，系統(tǒng)創(chuàng)生深入人心。

學(xué)校辦學(xué)成果顯著，社會高度認(rèn)可。培養(yǎng)一大批優(yōu)秀學(xué)生群體，很多學(xué)子已成為各崗位上的骨干。標(biāo)尚學(xué)校雖然地處偏僻，但是這些年在宋董事長和校長的帶領(lǐng)下不斷進步，教學(xué)質(zhì)量、群眾口碑都比較好，多次被評為“深圳市優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)?！?。

“總體評價”評估反饋

楊堅組長在反饋會上作了總結(jié)性評價。在總結(jié)中，楊堅組長強調(diào)：“標(biāo)尚學(xué)校已經(jīng)成為一所政府放心、社會滿意、學(xué)生熱愛、教師幸福的社區(qū)好學(xué)校，政府瞧得起、同行說了不起、百姓上得起的社區(qū)好學(xué)校。總體評價五好：有好的辦學(xué)機制，好的校園秩序，好的學(xué)生狀態(tài)，好的師資隊伍，好的辦學(xué)業(yè)績，成為區(qū)域內(nèi)中低收費的示范化學(xué)校。

余勝倉校長做表態(tài)性發(fā)言

余校長衷心感謝評估組專家三天的督導(dǎo)評估，為標(biāo)尚學(xué)校“診斷定向先揚帆，把握機遇再出發(fā)”凝練育人理念，搭建辦學(xué)支架，重塑文化符號，牽引發(fā)展動能。學(xué)校將認(rèn)真梳理過去20年的所思所行，找出差距，對標(biāo)未來，攜手共建“讓同行瞧得起，讓家長上得起，讓學(xué)生笑得起，讓教師美得起”的美好學(xué)校。

宋利豐董事長講話

宋利豐董事長對專家組不計辛勞的付出表示感謝。認(rèn)為“專家組不僅為標(biāo)尚學(xué)校梳理出寶貴的經(jīng)驗，還對學(xué)校的發(fā)展指出了改進的方法和發(fā)展的策略。”最后用“相伴同行的路上，慶幸有你們真好；一路有愛的人生，祈禱幸福永遠(yuǎn)”表達了對專家組的敬意與欽佩。

寶安區(qū)教育局程學(xué)才科長講話

程學(xué)才科長在講話中強調(diào)：為期三天的評估緊張有序，做了大量的工作，非常有心，卓有成效，讓人非常感動。并希望標(biāo)尚學(xué)校要認(rèn)真聽取專家的建議和指出的方向，以評促建，整改完善提高，把學(xué)校辦成理念先進、治理科學(xué)、文化彰顯、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的民辦學(xué)校。

評估組副組長宮春霞督學(xué)最后給予了學(xué)校最美好的祝福。她說道：標(biāo)尚學(xué)校在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，通過迎評創(chuàng)建梳理辦學(xué)思路，通過評估交流展現(xiàn)學(xué)校特質(zhì)，通過評后整改激發(fā)學(xué)校潛力。有思路、有特質(zhì)、有潛力，是我們對標(biāo)尚人的共識；有愿景、重文化、懂浪漫，是教育者詩意的棲居；讓每一個孩子享受美好教育，是我們教育者共同的夢想。我們期待標(biāo)尚學(xué)校通過此次評估吸取有針對性的發(fā)展建議，繼續(xù)以“標(biāo)立世界，尚正人生”的向上姿態(tài)向內(nèi)涵豐富全面和諧邁進，也期待遠(yuǎn)恒佳教育集團“美好教育”的明天會更好。